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陳中實驗小學幼小銜接班開始招生啦!

作者:管理員    時間:2017-7-31 11:37:05    瀏覽次數:

陳中實驗小學幼小銜接招生范圍

(即日起開始報名,報滿為止)

招生人數:精品小班制:限定人數30人 

招生年齡:(幼小銜接班5-6歲) 


什么是幼小銜接?


“幼小銜接”是孩子從幼兒園向小學過渡之間的銜接,是結束以游戲為主的學齡前生活,走上以學習為主的正規學習生活的過渡。


★ 幼兒園以游戲、活動為主,孩子總是處于“動”中。


★ 小學側重是課堂學習,還需要完成一定量的作業,必須是“動中有靜”。


陳中實驗小學創辦“不一樣”的幼小銜接班


“幼升小”孩子最需要什么?


事實上30%~40%的孩子在剛剛進入小學后,不能適應小學的學習和生活,特別是小學名校校園的快節奏。例如:生活學習環境、作息時間、被動學習、人際關系、集體意識、教師授課方式等不適應。有個別孩子還會衍生到心理上產生緊張、退縮、厭學、孤僻、焦慮或羨妒及攻擊性行為等偏差。由此可見,幼小銜接是學前教育非常重要的一個環節。


一、認識陳中實驗小學“不一樣”的幼小銜接班


在越來越多家長都擔心孩子上小學后不適應的情況下,陳中實驗小學根據多年經驗,結合孩子實際,就辦“不一樣”的幼小銜接班,與社會上各類“學前班”有本質上的區別,在陳中實驗小學幼小銜接規劃中,知識的傳授僅是最基礎的教學目標,我們更側重對孩子身體素質、思想情感、交流溝通、自我管理、學習能力、品德等方面的培養。讓孩子在自然中過渡,以快樂自信的狀態,自然而然的適應小學的生活和學習。


1、基礎素質培養為主,文化課知識為輔


孩子上小學后怎樣和同學相處,和老師有效溝通,教會孩子控制情緒,與同學和善相處,自然地融入集體是(不一樣)幼小銜接重要的教學目標之一。平均每月一次集體實踐活動被寫入課程計劃,這種獨有的體驗式特色教學方式,對老師的基礎素養要求很高。在教學過程中要求以保護孩子的學習興趣為第一重要目的,尊重孩子的個體差異,因材施教。


根據教學實際調查,每屆小學新生入學后,老師反應最多的是孩子學習能力及自我管理能力的問題。做作業時拖沓、磨蹭,依賴家長檢查,不會收拾書包和管理自己的學習時間,這讓家長比學生還累。學習主動性、責任感、韌性的缺失導致了孩子出現上述問題。


在陳中實驗小學的教學目標里,小學一年級的基礎課知識的傳授,相對于社會上一些學前班的占課時比例不多,但并不是不重視拼音及算術基礎知識的傳授。而是更強調這些階段性基礎知識傳授的“度”和“量”。幫助孩子輕松準確的接受一年級小學生所學基礎知識要掌握的重點及難點,而不是盲目的追求此階段知識的“多”和“深”,不適度,反而會起到相反效果。1、例如,厭學,還未上小學,先對小學生活產生厭惡感;2、例如:上學后,課上不會緊跟老師講課的節奏,而是一味表現、多話、不專注、小動作等,從而擾亂課堂秩序,是低年級學生不會自我控制的主要原因;3、例如:一直利用“學前班”的“老本”自認成績不錯,在一二年級主要培養學習習慣階段,沒有學會認真、專注,不會主動跟著老師的進度學習,到三年級將會出現反差落后的現象。


2、謹慎負責的辦學態度,開放智慧的辦學理念


陳中實驗小學本著負責任的辦學態度,經過親歷多年低年級孩子們在學習上出現的種種問題,謹慎創辦“不一樣”的幼小銜接班,這是因為從教育理論、教師水平、硬件設施等各個方面,都要符合孩子成長的自然發展規律,與幼兒園保教保育形式及環境相協調的情況下,我們在知識的傳授中加入了數學邏輯思維能力、記憶能力等培養。開設圍棋社團有助于孩子思維能力的提高,基本閱讀是訓練孩子的拼音熟練掌握和思考能力,完成適量的知識積累。音樂、美術、書法、創意訓練等被列為幼小銜接的常規課程。


二、“不一樣”的幼小銜接教育教學目標


    培養正確思維方式:從小培養孩子積極樂觀的思維方式,從點滴中發現“真、善、美、慧”;


    欣賞個體差異:尊重每個孩子的缺點,發掘其性格中的優點,并加以引導和修正;


    鼓勵自我成長:培養孩子獨立思考的能力,形成自己的良好價值觀;


    興趣是最好的老師:先保護孩子學習興趣,再激發,具備了興趣“知識和技能”就迎刃而解;


    優秀是一種習慣:幫孩子養成良好習慣,培養其自信堅毅的性格特點,增強內驅力。


• 擁有優秀的身體素質

• 擁有良好的性情品格,懂得尊重,會處理簡單的與老師、同學和社會群體的關系

• 擁有良好的學習態度(包括主動性、責任感、堅持性)和學習能力

• 擁有優秀的閱讀、思考、動手和表達能力

• 擁有優秀的思維能力,及一般基礎知識的掌握


三、“不一樣”的幼小銜接解決的實際問題


人際關系平穩過渡:1、從習慣媽媽般的幼兒園教師,到適應要求嚴格的小學教師;2、從任性的幼兒園小朋友,到學會尊重和獨立處理同學關系的小學生。


學習方式平穩過渡:從自由游戲,到適應正規科目的學習方式。


行為約束平穩過渡:1、從理所當然,到遵守規則;2、從被重視,到入學后的一視同仁。


生活習慣平穩過渡:1、適應入學后課堂聽講方式和作息時間的改變;2、適應小學獨立午餐、飲水的生活習慣;3、適應按時完成并自己檢查家庭作業;4、適應自己獨立完成整理書包、文具等;5、適應游戲、玩耍、看電視的時間驟然減少等。


報名地址:清華園路1號(陳中實驗學校)

咨詢電話:0371—55195163

報名地址:三全路裕華廣場(陳中實驗小學)

咨詢電話:0371—55188166

報名地址:平頂山聯盟路(陳中實驗小學)

咨詢電話:0375—5599992 5599993

報名地址:科學大道西段(陳中實驗學校)

咨詢電話:0371—55052886



0371-55188166
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